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积极心理暗示在家庭教育中的作用(家长沙龙稿)

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 首先热烈欢迎大家来参加今天的活动,很高兴我们相聚在一起。在与家长们平时的交流中,我们经常听到家长在教育孩子的问题上有不少的困惑和无奈,我们一起探讨

如何教育孩子,让他们健康快乐地成长,这是我们每个家长关心的问题。家长们不仅要关心孩子的身心成长,还要关心孩子的学习,显得特别辛苦。有时还常常会产生很多困惑和无奈。  

积极的暗示,特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师,几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。

一、母亲的暗示是孩子健康成长的关键

长期以来,人们总习惯于把暗示的方法和理论归入到催眠术或者心理治疗之类的范畴。但作为一个教育的研究者和观察的实践者,我认为暗示这种方法,是一种与爱和本能密切联系起来的早期教育的一部分。

1、爱的暗示给孩子以力量

我母亲从不对我的学习提任何建议,虽然她一个字也不认识,但她对我有着巨大的影响。我现在把它称为母亲的暗示

几乎从一生下来,她就不断发现许多我身上一些特别的东西,并总是以自豪的、不加掩饰的赞赏的口气说出来。比如这孩子太不一般了,他看一样东西总是目不转睛”;“看看,我们的孩子,他的精力多好,总是手脚不停”;“哎呀,这孩子哭起来像打雷一样,这太神奇了”“看看这孩子真不简单,吃这么苦的药,一声不吭。”“你看,他的力气真大,这么重的东西他都能拿得起如此种种。几乎所有孩子都有的表现,我的母亲也会本能的把它描述成自己孩子不凡的禀赋。

等到我大一些的时候,她有时甚至把这种表现和神秘的世界观连起来。你看我们家孩子就是脑瓜好用,天生就这样,以后肯定能搞好,我给他算卦都是上上签(最好的),以后肯定能考上大学。”……她的这种暗示完全出于本能和爱,所以这种称赞本身就毫无夸张和虚饰,让孩子真的以为自己一定很出色。结果,这种暗示被孩子所接受,他真的表现很出色。

2、消极的暗示让孩子失去信心

现实生活中还有另一种暗示,就是来自母亲或父亲的对孩子消极的暗示。一天和朋友聊天谈到儿子,阿姨,我的头太大眼睛太小,不好看!”儿子忽然说,我大吃一惊,原来自己与朋友聊起孩子时常说的一句话,当时觉得他还小,不会在意大人所说的话的内容。没想到我不经意的一句话竟对孩子那么大的影响,不到三岁,就关心起自己的容貌:认为自己不好看!其实,我们只要稍加注意,就会经常听到周围的人在聊起自己的孩子时常常会语气低沉地说:我的孩子不行,智力不行,学不会”;“我的孩子怎能和你的孩子比呢?脑子不好用”;“唉,笨就笨吧,这就是他的命,他的命不好,有什么办法?”;“我家那孩子不是学习的料,学不会。”;“他要是像你家孩子四分之一就好了!”等等。仔细想想,世界上没有比这更伤孩子的心了,特别是这种话是从他的亲人口中说出。结果可想而知,这些孩子过早的失去了在学习方面的信心,甚至有的会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪。

二、积极的暗示对孩子产生良好的影响

积极的暗示,特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师,肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。这一观点得到爱丁堡大学教育心理学马丁教授的证实。他把一群孩子随机的分成两组,然后告诉老师,A组是优等级组,在智力、意志品质和特长上明显较好;B组则相反。老师受到这种信号后各自开始相同课程的教学。一个学期后,A组的成绩和各项测评真的优于B组。后来又经过几组实验,这一原理同样被证明。

1、暗示的作用对孩子越早越好。

暗示的作用对孩子来说,越是早期越有较深远的作用。暗示者与孩子的关系越亲密,作用越明显。如果母亲对孩子的暗示是消极的,那结果一定也是悲剧性的。

2、不同暗示其作用亦不同。

一般的暗示,和包含了丰富真挚爱的情感的暗示,其作用是不一样的。比如,一个经常受到夸奖的孩子,他也可能因为这种夸奖太频繁而产生反感。特别是这些夸奖有些不实之处时,有的孩子就会产生过大的压力,使他不希望得到这种夸奖。相反,包含着爱的积极的暗示,总是显得真实可信,也没有明显的功利目的。这种暗示作用,就像血液一样,深入而持久。

另一项来自马丁教授的调查表明:几乎90%在品质、意识和智力方面有杰出表现的人,在自己的童年或少年时期都受到过来自亲人的积极的暗示,最多来自母亲,有的来自父亲、老师、祖父母等等。

有个妈妈去开家长会,被老师狠狠地批评了一通,但是当孩子问起的时候,妈妈总是说,老师说你很好,只是需要在哪里哪里再做得如何如何就更好了。次次家长会都是如此。 就这样,原本一个在老师眼中一无是处的孩子最后成长为一个优秀的孩子。

她的句式是:老师说你很好,如果在哪里再做得如何如何就更好了。

她的重点在于,孩子你很好,但你的某些做法没有到位,需要修正,需要加强。这在孩子身上是再正常不过了,孩子有可能字写得潦草,有可能上课的时候屁股坐不住,这些自然是需要修正的,妈妈指出了具体的问题,给出了解决的办法。这样,孩子在努力的道路上,就有了具体的目标,最后也获得了很好的效果。

好孩子都是鼓励表扬出来的。因为你总是在发现孩子身上的优点,把优点放大,从而缩小缺点和不足,才能使孩子不断的朝着我们所期望的方向发展。如果反过来,我们总是只看到孩子的缺点和不足,不停的指责、批评孩子,那孩子除了没有学习的兴趣和动力以外,更加没有做人的自尊和自信,这样怎么会学的好呢。无论是学习也好,还是其他方面也好,都是这样的结果。批评越多,孩子越不听,最后就是破罐子破摔,形成恶性循环的状态。

心理暗示这一术语来自西方的心理学,指用含蓄、间接的方式,对人的心理和行为产生影响。心理暗示往往会使人不自觉地按照一定的方式行动,或者不加批判地接受一定的意见或信念。积极心理暗示,调动潜意识,也就是在开发我们自己的潜能。积极的心理暗示能够给人以激励和自信,加速成功的进程。

大声鼓励自己当然,默默的在心里给自己加油也能起到积极的作用,但是最好是有声地说话,大声的告诉自己,我能行!甚至你可以站在镜子面前,看着自己的眼睛,真诚地表述自己的愿望,看着自己,告诉自己我一定会成功!这样做了之后你会发现你的心情会更加积极乐观,思维、行动的效率也会提高。

用美好的想象激励自己在一个安静、安全的环境中将自己彻底放松,并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演。比如,想象着自己考入了理想的学府,想象着自己在校园徜徉,想象着自己在研究室做实验等。想象之后,脑海中会留下一个积极的记忆印痕;而在遇到真实的情境后,记忆就会被激活,从而指引人的思维和行动。

积极对待负面信息备考中不可能事事顺利,一切如愿,没有大的波动,平时一些小失误小耽搁总是会发生的,这时候不要总是给自己这样的提醒:我有20个单词没有背下来这道题我已经做错了两次等等。越是这样担心的事情越容易发生,所以,聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己,而应该多用一些积极性的暗示,如:多背几遍我就能记住了等等。积极的暗示和指导,比起强调负面结果,效果会好很多。

培养良好行为习惯自我心理暗示不仅仅是以上直接的潜意识的沟通,还包括很多行为习惯方面的因素,尤其是一些细节。比如,走路时挺胸抬头,会觉得自己很有精神;出门的时候照照镜子整理好仪表,会对自身形象有个积极的评价;工作或学习的时候整理好桌面,摆放好物品,让自己感到很从容很有条理;说话的时候清晰大方,让自己感到自信沉稳.....。这些看似微不足道的地方,其实都会不知不觉地影响一个人的精神风貌。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


作者: 来源: 发布时间:2016年09月13日
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