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2014年全国新教育实验海门开放周东洲中学现场活动报道

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我们来自祖国各地,我们来自四面八方,我们为了一个共同的梦想—为孩子构筑一个理想的课堂。在这里,有欢声笑语,孩子个个神采飞扬。

 20141215,东洲中学的校园里,呈现出节日般的喜庆。来自全国各地的200多位新教育的追梦人齐聚这里,为了一个共同的追求:为孩子构筑理想的课堂。共同的梦想,再次的相聚,每个人身体中充盈着教育的热血,使这个严寒下的冬日别有一番温暖。

          校长讲述——构建情智共生的理想课堂

 东洲中学校长、特级教师滕玉英讲述了学校在新教育理念指引下对“情智课堂”的探索和实践。滕校长强调:作为新教育实验学校,东洲中学对“情智课堂”模式的探索和实践,就是学校对新教育理想课堂追求的具体实践。滕校长重点讲述了“情智课堂”的两个层面:以“境”为“径”,情境驱动、自主构建、交流互动、反馈检测、总结提升的教学环节;以“情”生“情”,情感驱动、以情启智、情智交融、情智共生的四个维度。

         课堂展示——让课堂成为孩子心智成长、心灵栖息的地方

 精美的橱窗布置、整齐的图书角、精致的花草点缀,让每位走进教室的人都感到每面墙都会说话,每个角落都有故事。这一切为课堂教学提供了一个个具体而微的生态环境场。语文课的深情朗诵、激扬文字;数学课的严谨思维、智慧碰撞;英语课的情境设置、师生互答;物理课的大胆设想、细心求证;化学课的有趣试验、小组合作……所有的课堂都在平等、民主、和谐的氛围下,在师生愉快的情感沟通和智慧交流中,实现学生情感的触发,知识的生成,智慧的生发,个性的张扬。自然、流畅、和谐的课堂就像一首首主题不同的优美诗歌,带给听课者的不仅是启迪,更是美的享受。

       交流研讨——追求理想课堂,我们一直在路上

 200多位新教育同仁走进不同的研讨现场,聆听教师的说课,同仁的点评,参与研讨交流。理想课堂究竟应该是什么样的课堂,课堂的几个维度,知识的有效整合……每个问题的抛出都会引发广泛的讨论交流,有针锋相对的碰撞,有相得益彰的补充,有赞许、有质疑,每个人都在和谐友好的交流中提升自己,丰富别人。

 半天的活动很快就结束了,但我们的思考在继续,交流在继续,探索在继续,因为我们都将继续坚定地走在追求理想课堂的大道上。

 


作者: 来源: 发布时间:2014年12月15日
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