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七年级政治《文化习俗多姿多彩》(沈玲玲)

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        沈玲玲,本科学历,中学一级教师,2004年参加工作,一直担任初三毕业班教学工作,任教学科成绩优秀。多篇研究论文在省、市获奖,曾获市基本功大赛特等奖,市政府嘉奖,市文明职工称号。教育理念:践行情智课堂,关注每一位学生的发展。

“学程导航”课时教学计划

               施教日期   201412 15              执教人:沈玲玲

 

教学内容

第十课 有朋自远方来

——文化习俗  多姿多彩

共几课时

2

第几课时

1

1.感受文化习俗的丰富性和独特性;体会文化差异造成的行为方法和态度的不同;适应文化差异,克服文化差异带来的交往障碍。

2.理解每一种民俗文化存在的合理性。学会从报刊图书、电脑网络上搜集各种信息。

3.懂得文化习俗所包含的内容。了解文化差异带来的影响。

重点:文化习俗的丰富性和多样性。

 

教学难点:差异在哪里;文化差异带来的交往障碍。 

 

《教师教学用书》、网络资源、学生生活中的习俗体验。

自主学习:

1.文化习俗涉及哪些方面?

2.你知道不同国家、民族之间有哪些习俗上面的差异吗?

3.这些习俗上的差异会带给我们什么样的影响?

 

             

 

 

学程预设

导学策略

调整与反思

导入新课:

视频:《东洲中学与世界手拉手》,谈谈你的感受。

孔子曰;有朋自远方来,不亦说乎!我们今天要共同探究的话题:文化习俗 多姿多彩。

新课交流:

情景一: 1031,东洲中学迎接来自欧洲,非洲,东南亚,阿拉伯地区的教育代表团,这些老师和学生们进行了一个星期的访问与交流。为了让他们有愉快的中国之旅,学校决定招聘一批接待志愿者。

 

1.针对来自不同地区的教育代表团,学校把志愿者分成四个小组。你认为各个小组分别了解哪些文化习俗呢?(小组交流展示)

 

 

2. 七年级1班李婷同学积极报名,并被安排接待美国教育代表团老师和学生,她很高兴的接受这个任务。

     作为一名中国的学生,李婷想把中国隆重的传统节日介绍给美国的朋友。你觉得李婷会介绍哪些?

(学生展示)

 

 

3. 李婷作为海门的小主人,你觉得她会告诉代表团,海门的哪些特色文化习俗呢?

 

 

4.概括文化习俗的表现:

衣食住行 婚丧嫁娶 礼仪规范

娱乐爱好 风土人情 宗教信仰

 

 

情景二:1031号,东洲中学在体育馆举行了简单而隆重的欢迎仪式。在轻松愉快的气氛中,双方进行了互赠礼品的环节。李婷将精心准备的礼物送给美国学生Sunny,她迫不及待地拆开礼物,然后兴奋地说:太漂亮了!谢谢你。李婷想:真是没有礼貌…….”

 

 

看小品,说差异    

   Receiving gifts

收礼物

   Greeting

    打招呼

  Showing  thanks

表示感谢

Asking somebody for dinner

     请客吃饭

 

 

情景三:欢迎仪式结束后,来访学生与对口接待学生参加招待晚宴。饭店菜上得较慢,不知不觉中过去了近半个小时,但菜似乎才上了一半。邻座的美国女孩Sunny忍不住问李婷,你们中国人请客都上这么多菜吗?李婷说,在中国通常是十道以上。她很惊讶,心想是不是太浪费了。

 

创设情境,引发兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(请同学们介绍自己最感兴趣的国家民俗。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

联系家乡实际,培养热爱家乡的情感。

 

 

 

 

 

 

 

 

疑问一:

生活在不同文化背景下的人们待人处事的方式一样吗?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

疑问二:

风俗习惯和待人处事的态度和方式的不同,会给我们带来什么影响?

 

 

 

 

学程预设

导学策略

调整与反思

1.你是李婷,你想说……

 

2.李婷拿出菜单,还向Sunny推荐了两款即将呈上的中国特色菜。

 

想一想:导致菜单翻译困难的原因是什么?(语言文化差异

饮食文化差异)

 

课堂小结:

结束语:李婷一直在考虑,文化差异在哪里?通过这次的接待活动,她深深体会到了文化习俗的不同。

通过分享“李婷”的经历,我们学习到不少东西,你能为大家总结概括一下你学到什么了吗?

 

小结:

       人们的一言一行、一举一动都反映了本民族的习惯,这种文化习惯的差异对我们的交往产生了各种各样的影响。

      如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化习俗,就容易造成交往的障碍和困难,甚至导致误解,因此,必须引起我们的重视。

 

通过今天的学习探讨,写下我的收获。

 

       

 

 


作者: 来源: 发布时间:2014年12月13日
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